近日，国家教育部办公厅公布了全国首批“现代学徒制”改革试点单位名单。此次试点单位的申报，全国共有1100多家单位参与申报，其中申报的院校就超过了1000所。最后，经过专家严格评议，全国165家单位获批成为试点单位，其中中职院校全国仅27所。福州旅游职业中专学校成功入围首批改革试点单位。

“现代学徒制”是深化产教融合、校企合作，推进职业教育改革创新的一种重要形式。近年来，福州旅游职业中专学校紧紧把握“现代学徒制”“产教融合、校企合作；联合培养、共同育人；发挥优势、合作共赢”的核心内涵，积极推进“现代学徒制·4433模式”的理论建构与实践探索。福州旅游职业中专学校““现代学徒制·4433模式”概要而言，即：搭建4个平台：搭建政府-企业-学校-行业协会四个平台；打通4个通道：打通学生进得来、学得好、出得去的通道、打通人才培养标准一体化的通道、打通校内外实训基地建设的通道、打通职业教育与终身教育的通道；构建3个机制：构建队伍保障机制、构建人才培养机制、构建管理与评价机制；依托3个支点，即：校企文化相互融合，培养职业精神的支点、创业创新的支点、信息化整合与引领的支点。

2013年，学校被福州市教育局确定为“现代学徒制”试点单位，启动了为期三年的“现代学徒制”试点工作。作为改革试点工作的阶段成果汇报，福州旅游职业中专学校近日举办了一场以“弘扬福州‘非遗’文化，实践‘现代学徒制’”为主旨的现代职业教育现场交流会。对此次职教现场交流活动，福州市教育局领导给予了“人气十足”、“创意十足”和“创新十足”高度的评价。此次系列活动中，与会来宾普遍的感觉是：“大众创业、万众创新”的气氛扑面而来，创新的动作紧跟而上。活动的每一个环节都有一个创意的动作，一份创新的惊喜。

2015年8月10日，第三届海峡青年节“非物质文化遗产项目”暨福州市-新北市职业（技职）教育交流活动在福州旅游职业中专学校圆满举办。作为“现代学徒制”改革的试点学校，学校刘小健校长在两岸职教论坛上，做了题为《保护文化遗产，培养技术技能型人才》的主旨发言，就学校在“非物质文化遗产保护专业”方面开展“现代学徒制”改革试点的工作情况做了介绍与交流，赢得了来自海峡两岸职教同仁的一致好评与认可。来自台湾新北市立莺歌高级工商职业学校的孔令文校长回台后还专门致电索取刘校长关于“现代学徒制”成果介绍的发言电子稿。

在国家战略的推动下，我国“现代学徒制”改革试点工作渐趋深入。福州旅游职业中专学校也将在“现代学徒制·4433模式”的理论建构与实践探索的改革试点工作中，从招工与招生的结合、人才培养模式的改革与探索、师资队伍建设和教学运行管理实践等四个方面，继续以“有为”的工作态度、“能为”的工作智慧和“敢为”的工作闯劲，不断深化改革探索的实践，取得更大的发展。